dr Agnieszka Kałdonek-Crnjaković

Instytut Anglistyki, Wydział Neofilologii UW

Adiunkt w Instytucie Anglistyki (IA) Wydziału Neofilologii UW. W swoich badaniach zajmuje się tematyką specjalnych potrzeb edukacyjnych i różnicowanym podejściem w dydaktyce języków obcych i wielojęzyczności. Koordynuje prace wydziałowego zespołu badawczego Neuroróżnorodność w Edukacji Językowej. Pełniła funkcje dyrektora metodycznego w szkołach językowych w Polsce i Chorwacji oraz koordynatora ds.specjalnych potrzeb edukacyjnych i języka angielskiego jako dodatkowego w szkole podstawowej i ponadpodstawowej w Londynie w Wielkiej Brytanii.

Artykuły tego autora

Uniwersalne projektowanie w edukacji uniwersyteckiej – Artykuł

autor: dr Agnieszka Kałdonek-Crnjaković, Zaktualizowano:

Zgodnie z obecnymi trendami w edukacji, nauczanie powinno być zróżnicowane tak, aby odpowiedzieć na specyficzne potrzeby studentów, biorąc pod uwagę miedzy innymi ich profil poznawczy, gotowość, preferencje, doświadczenie edukacyjne i językowe. Nauczyciel akademicki może odpowiedzieć na te potrzeby w odpowiedni sposób za pomocą Uniwersalnego Projektowania w Edukacji (UPE) (ang. Universal Design for Learning, UDL). Termin