Wyniki wyszukiwania

Uniwersytet Warszawski dysponuje kilkudziesięcioma budynkami o różnym poziomie dostępności. Pod podanym poniżej odnośnikiem zamieszczona została baza budynków UW wraz z opisem ich dostępności architektonicznej oraz dodatkowymi informacjami. Budynki można przeglądać wg zgrupowań lub skorzystać z wyszukiwarki dostępnej w wykazie wszystkich budynków. Baza dostępności architektonicznej budynków UW Dodatkowe informacje o dostępności architektonicznej budynku, organizacji pracy, czy możliwości udzielenia pomocy w budynku, można

Komisja kwaterunkowa BON ma do dyspozycji 66 miejsc dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnością ruchową: Dom Studenta nr 1 przy ul. Żwirki i Wigury 97/99 – 10 miejsc, Dom Studenta nr 2 przy ul. Żwirki i Wigury 95/97 – 10 miejsc, Dom Studenta nr 4 przy ul. L. Zamenhofa 10a – 30 miejsc, Dom Studenta nr 6 przy

Na jakie wsparcie może liczyć kandydat podczas egzaminów wstępnych? Osoby niewidome i słabowidzące Część pisemna egzaminów wstępnych jest przeprowadzana w brajlu, druku powiększonym lub przy wykorzystaniu komputera z oprogramowaniem udźwiękawiającym, a czas trwania egzaminu ulega przedłużeniu maksymalnie do 50%. Osoby niesłyszące i słabosłyszące W przypadku egzaminów ustnych oferowana jest pomoc tłumaczy języka migowego lub zamiana egzaminów na formę pisemną. Osoby z niesprawnością rąk Zmiana

Celem poradnika jest wskazanie odpowiednich rozwiązań w zakresie dostosowania zarówno projektowanych jak i istniejących budynków użyteczności publicznej, zamieszkania zbiorowego czy mieszkalnych wielorodzinnych do zróżnicowanych potrzeb ich użytkowników, mając na uwadze zasady „projektowania uniwersalnego”, a także uwrażliwienie obecnych, jak i przyszłych architektów, projektantów, inżynierów, pracowników administracji architektoniczno-budowlanej oraz wykonawców na potrzeby osób z rożnym rodzajem niepełnosprawności.

Jedną z ważnych form realizacji prawa do pełnego uczestnictwa w procesie studiowania dla studentów/doktorantów z niepełnosprawnościami jest wsparcie asystenckie w różnych obszarach związanych z aktywnością akademicką. Rolą asystenta nie jest wyręczanie czy merytoryczne zastępowanie studenta/doktoranta z niepełnosprawnością, w zakresie zadań i obowiązków wymaganych w procesie realizacji studiów i badań naukowych. Celem jest wyrównanie szans osób korzystających

Koncepcja uniwersalnego projektowania Projektowanie uniwersalne jest jednym z narzędzi realizacji zasady równości, pełnego uczestnictwa w życiu społecznym oraz dostępności sfery publicznej oraz wszelkich dóbr i usług dla wszystkich osób, niezależnie od ich stopnia sprawności, wieku, czy szeregu innych uwarunkowań. Ma zastosowanie we wszystkich sferach życia — od środowiska fizycznego (np. budynków, parków), produktów, transportu, technologii