Wyniki wyszukiwania

Rozmowa z Patrycją Klimczak, konsultantką studencką w BON UW, o wyzwaniach, jakie stoją przed studentem ze spektrum autyzmu pochodzi z poradnika Autism & Uni Czym różni się nauka na uniwersytecie od nauki w szkole średniej? W szkole średniej przede wszystkim mamy nastolatka, który nie czuje się już dzieckiem, ale nie jest jeszcze dorosłym.  Na jego reakcje i zachowania w dużej mierze – oprócz tego, co „wyniósł z domu”

Aleksandra Rosochacka, Konsultantka ds. Studenckich w BON UW, opowiada o tym, dlaczego warto zgłosić się po wsparcie do BON UW, jak przygotować się do pierwszego spotkania oraz jaką pomoc w studiowaniu można uzyskać. Rozmowa pochodzi z poradnika Autism & Uni Czy zgłoszenie się do Biura ds. Osób z Niepełnosprawnościami jest trudne? Zgłoszenie do BON to

Informacje ogólne o Indywidualnej Organizacji Studiów (IOS). Decyzję o wprowadzeniu indywidualnej organizacji studiów Kierownik Jednostki Dydaktycznej (KJD) . W procesie podejmowania decyzji jest wymagana rekomendacja BON. Przykłady stosowanych zmian w organizacji studiów: modyfikacja formy egzaminu (zastosowanie komputera, dostosowanie arkusza egzaminacyjnego, wydłużenie czasu trwania egzaminu), zmiana limitu dopuszczalnych absencji, zmiana terminów rozliczania zobowiązań itp. Informacje przekazywane do jednostek dydaktycznych. W związku z wprowadzeniem nowych

Do czego: tworzenie dostępnych cyfrowo treści, immersyjne odczytywanie tekstów, dyktowanie, transkrypcja nagrań audio i wideo Dla kogo: osoby publikujące dostępne treści, dysleksja, ASD, ADHD Licencja: płatna, subskrypcja. Dla studentów i pracowników UW jest subskrypcja Microsoft 365. System: Windows, macOS, Android W skrócie: Microsoft Word istnieje od 1983 roku, a obecnie wyznacza standardy jako najpopularniejszy edytor

Do czego: immersyjne odczytywanie tekstów, zamiana tekstu na mowę, automatyczny tłumacz, szybkie czytanie Dla kogo: osoby z dysleksją, ASD, ADHD Licencja: darmowa System: Windows W skrócie: Balabolka pozwala między innymi odczytywać teksty za pomocą czytnika immersyjnego, tworzyć z tekstu audiobooki, automatycznie tłumaczyć teksty. Dodatkowo zawiera czytnik Spritz – specyficzny interfejs umożliwiający bardzo szybkie czytanie. Funkcje

Autorzy: dr Mateusz Płatos, Wydział Psychologii, Uniwersytet WarszawskiMałgorzata Cychowska, Centrum Wsparcia Akademickiego BON UWKatarzyna Płucienniczak, Centrum Wsparcia Akademickiego BON UWprof. dr hab. Ewa Pisula, Wydział Psychologii, Uniwersytet Warszawski Na stronie dostępna jest również Druga część podręcznika (zawierająca również materiały dodatkowe). Z Wprowadzenia do podręcznika Szanowni Państwo, oddajemy w Wasze ręce podręcznik będący owocem trzech lat