Znaleziono 11 wyników dla: "" - artykuły z tagiem: "technologie wspomagające"
Wyświetlam 1 – 6 z 11 wyników.
Jeśli szkoły wyższe nie potrafią uczynić swojego środowiska dostępnym dla studentów niesłyszących, nie mogą oczekiwać, że inni to zrobią (Foster, Walter 1992) Obecność studentów z uszkodzeniami słuchu w uczelniach wyższych stała się w ostatnim dziesięcioleciu faktem. Mimo braku ogólnopolskich danych na ten temat wiemy, że studenci niesłyszący podejmują naukę nie tylko na wydziałach pedagogicznych (co
Balabolka to prosty i mało „zasobożerny” program o dużych możliwościach, który został stworzony po to, aby pomagać osobom z problemami dysleksji. Funkcjonalność programu jest jednak znacznie szersza i jego funkcje mogą wykorzystać także i ci, którzy chcą przy pomocy mowy syntetycznej odsłuchiwać teksty skopiowane do systemowego schowka, albo bezpośrednio do programu. Kolejna grupa osób, której
W Centrum Komputerowym, mieszczącym się w części technologicznej BON UW, na parterze budynku Wydziału Neofilologii Uniwersytetu Warszawskiego, przy ul. Dobrej 55, znajduje się pokój do konsultacji i szkoleń technologicznych oraz wypożyczalnia urządzeń specjalistycznych Studenci i pracownicy z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, z niepełnosprawnością ruchową rąk mogą wypożyczyć elektroniczne urządzenia przenośne, takie jak: komputery przenośne (notebooki), tablety, w tym m.in.: iPady, Samsungi programy udźwiękawiające Window-Eyes i Jaws, notesy
Konsultacje sprzętowe mają na celu indywidualne określenie potrzeb i możliwości wykorzystania rozwiązań technologicznych, przede wszystkim w procesie studiowania. Podczas konsultacji jest dobierany konkretny sprzęt, który student może wypożyczyć, jak i diagnozowane są trudności, na podstawie których określany jest program szkolenia, np. z obsługi sprzętu, aplikacji itp. Studenci UW mogą skorzystać ze szkolenia z zakresu: obsługi komputera / tabletu
Decyzję o przyznaniu poszczególnych rozwiązań dotyczących dostosowania zaliczeń i egzaminów do potrzeb danego studenta podejmuje Kierownik Jednostki Dydaktycznej w ramach indywidualnej organizacji studiów. Wśród zmian mogą znaleźć się między innymi: wydłużenie czasu trwania zaliczenia/egzaminu o 25 lub 50% (adekwatnie do charakteru trudności zdrowotnych), zamiana formy zaliczenia/egzaminu ze standardowej na dobraną indywidualnie w sytuacji, gdy stan zdrowia uniemożliwia studentowi prezentację wiedzy
Na jakie wsparcie może liczyć kandydat podczas egzaminów wstępnych? Osoby niewidome i słabowidzące Część pisemna egzaminów wstępnych jest przeprowadzana w brajlu, druku powiększonym lub przy wykorzystaniu komputera z oprogramowaniem udźwiękawiającym, a czas trwania egzaminu ulega przedłużeniu maksymalnie do 50%. Osoby niesłyszące i słabosłyszące W przypadku egzaminów ustnych oferowana jest pomoc tłumaczy języka migowego lub zamiana egzaminów na formę pisemną. Osoby z niesprawnością rąk Zmiana
