Wyniki wyszukiwania

Znaleziono 4 wyników dla: "" - artykuły z tagiem: "Osoba z problemami neurorozwojowymi i neurologicznymi"

Wyświetlam 1 – 4 z 4 wyników.

Tutoring studencki – Artykuł

autor: Edyta Król-Rzepecka, Zaktualizowano:

Program tutoringu studenckiego został stworzony z myślą o studentach ze spektrum autyzmu, którzy potrzebują wsparcia w funkcjonowaniu na uczelni. Wsparcie jest udzielane przez innego studenta uczelni, przeważnie studiującego na tym samym kierunku. Udział w programie trwa minimum semestr. Głównym celem tutoringu studenckiego jest wsparcie studenta w nabywaniu umiejętności niezbędnych do studiowania, a w szczególności: umiejętności

Neuroróżnorodność na uniwersytecie – Artykuł

autor: dr Mateusz Płatos, Zaktualizowano:

Na kanale YouTube Biura ds. Osób z Niepełnosprawnościami UW zamieszczono dostępną  wersję wykładu „Neuroróżnorodność na uniwersytecie. Wykorzystanie potencjału studentów ze spektrum autyzmu i nie tylko". Wykład prowadzi dr Mateusz Płatos z Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego. https://youtu.be/ivJVp72hI1M

Uczelnia przyjazna studentom ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Podręcznik dla specjalistów, nauczycieli akademickich i osób zarządzających w edukacji wyższej. Część 2 – Artykuł

Zaktualizowano:

Autorki: dr Magdalena Kochańska dr Joanna Zawadka, Wydział Polonistyki, Uniwersytet Warszawski Joanna Beck, Instytut Biologii Doświadczalnej PAN Gabriela Dzięgiel-Fivet, Instytut Biologii Doświadczalnej PAN Na stronie dostępna jest również Pierwsza część podręcznika. Ze Wstępu do publikacji, autorka: dr Magdalena Kochańska Poradnik ten kierowany jest przede wszystkim do nauczycieli akademickich, ale może być przydatny także innym osobom,

Raport – Neuroróżnorodność na polskich uczelniach – Artykuł

Zaktualizowano:

BON UW wspierał tworzenie raportu dotyczącego sytuacji studentów neuroatypowych na polskich uczelniach. Wydana na początku 2024 roku przez Oficynę Wydawniczą "impuls" publikacja jest raportem z największego jak dotąd badania sytuacji studentów neuroatypowych, przeprowadzonego przez interdyscyplinarny zespół specjalistów z siedmiu polskich uczelni, którzy na co dzień naukowo zajmują się problematyką spektrum autyzmu i innych zagadnień z