Wyniki wyszukiwania

Na jakie wsparcie może liczyć kandydat podczas egzaminów wstępnych? Osoby niewidome i słabowidzące Część pisemna egzaminów wstępnych jest przeprowadzana w brajlu, druku powiększonym lub przy wykorzystaniu komputera z oprogramowaniem udźwiękawiającym, a czas trwania egzaminu ulega przedłużeniu maksymalnie do 50%. Osoby niesłyszące i słabosłyszące W przypadku egzaminów ustnych oferowana jest pomoc tłumaczy języka migowego lub zamiana egzaminów na formę pisemną. Osoby z niesprawnością rąk Zmiana

Kandydaci z niepełnosprawnościami zamierzający ubiegać się o przyjęcie na Uniwersytet Warszawski mogą zwracać się po poradę do Biura ds. Osób z Niepełnosprawnościami. Kandydaci mogą wybrać dowolny kierunek studiów zgodny z ich zainteresowaniami. Uniwersytet nie wprowadza żadnych ograniczeń w wyborze studiów wynikających ze stanu zdrowia kandydata. Wszyscy kandydaci przechodzą postępowanie kwalifikacyjne, odpowiednie dla wybranego przez siebie kierunku studiów. Na stronie Biura ds. Rekrutacji UW  znajdują się niezbędne informacje związane z procesem

Informacje ogólne o Indywidualnej Organizacji Studiów (IOS). Decyzję o wprowadzeniu indywidualnej organizacji studiów Kierownik Jednostki Dydaktycznej (KJD) . W procesie podejmowania decyzji jest wymagana rekomendacja BON. Przykłady stosowanych zmian w organizacji studiów: modyfikacja formy egzaminu (zastosowanie komputera, dostosowanie arkusza egzaminacyjnego, wydłużenie czasu trwania egzaminu), zmiana limitu dopuszczalnych absencji, zmiana terminów rozliczania zobowiązań itp. Informacje przekazywane do jednostek dydaktycznych. W związku z wprowadzeniem nowych

Ogólne informacje o egzaminach certyfikacyjnych Egzamin certyfikacyjny biegłości językowej z zakresu nowożytnego języka obcego co najmniej na poziomie B2 jest zobowiązany zdać każdy student studiów pierwszego stopnia lub jednolitych studiów magisterskich. Do egzaminu można przystąpić na Uniwersytecie Warszawskim, korzystając z szerokiej oferty językowej. Przebieg egzaminu Egzamin składa się z dwóch osobnych części – pisemnej i ustnej. Z każdej części student jest zobowiązany uzyskać co najmniej 60% wyniku

Wyrównywanie szans edukacyjnych realizowane jest m.in. poprzez adaptację materiałów dydaktycznych oraz dostosowanie egzaminów do możliwości studentów wynikających ze specjalnych potrzeb. Film zawiera najważniejsze informacje dotyczące tego, kto może korzystać z adaptacji materiałów dydaktycznych i w jakim zakresie. Jest też krótkim przewodnikiem, kiedy i w jaki sposób zgłosić zapotrzebowanie na adaptację egzaminów. O wartości adaptacji egzaminów

Katarzyna Guzik-Kozłowska – koordynatorka sesji egzaminów certyfikacyjnych i członkini Rady Koordynacyjnej UW przedstawia najważniejsze informacje dotyczące tego, kto i w jaki sposób może ubiegać się o dostosowanie egzaminu certyfikacyjnego, na czym polega dostosowanie. O trudnościach i możliwościach wsparcia osób z dysleksją opowiadają także dr Joanna Beck – specjalistka ds. dysleksji oraz Jakub Tusiński – student